9月8日下午，高二備課組馬國慶老師在折桂樓406教室上了一堂《動量守恒定律》公開課，向全體老師和學(xué)生展示了本節(jié)課教學(xué)過程。馬老師由于要參加綿陽市青年教師大賽，所以準(zhǔn)備得也格外充分。他首先錄制了兩段視頻，對比中讓學(xué)生感悟動量守恒其實是和我們的實際生活密切相關(guān)的，接著進(jìn)行了理論推導(dǎo)，并進(jìn)行了實驗探究。然后再通過由淺入深的、分門別類的舉實例，加深了學(xué)生對動量守恒的理解和應(yīng)用。

課后，高一李吉彬，高二張道學(xué)、廖其虎，高三程超令，高四姚舜、鄒小力，課改胥波、白文剛等老師代表本年級對本堂課進(jìn)行了細(xì)致全面的點評。大家一直認(rèn)為：首先本堂課馬老師高度重視，準(zhǔn)備充分。馬老師在接受任務(wù)之后，一直都在琢磨如何上好這堂課，做了很多細(xì)致入微的工作。其次，本堂課亮點突出，引人入勝。他一開始通過自己課下和學(xué)生共同錄制的視頻喚起了學(xué)生的興趣，進(jìn)而再利用自己和學(xué)生共同探究，水到渠成的完成了本堂課。抓住了物理學(xué)習(xí)的本質(zhì)，是一節(jié)有分量的物理課。再次，本節(jié)課突出了新課程理念，馬老師從物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感出發(fā)，運用情景式、合作式、互動式、探究式、問題式組織好課堂教學(xué)，達(dá)成了學(xué)生的關(guān)鍵能力。這些正是新課程改革的應(yīng)有之義。還有就是這課堂布局合理，知識延伸有度，詳略得當(dāng)。馬老師上課精神飽滿，教態(tài)自然，信息技術(shù)應(yīng)用自如。存在的問題主要是：課堂容量偏大，板書再詳細(xì)些就更好了。馬老師對各位老師的評課表示了感謝，答應(yīng)接下來將虛心接受大家的意見和建議，認(rèn)真再準(zhǔn)備，盡最大努力賽出水平。

最后李吉彬?qū)Ρ緦W(xué)期物理組教研工作提出了看法，布置了相關(guān)工作。

撰文：李吉彬

圖片：教科室

審核：曾強(qiáng)

上傳：胡小琴