【考綱要求】

“課程標準”明確閱讀要求：“能從圖文等組合材料中找出有價值的信息”、“能領會文本的意思，得出有意義的結論?！?/span>

【知識點】

1. 提取有效信息，概括主要內容

2. 整合多種信息，得出有意義的結論

3. 分析、比較文本資料，進行綜合、歸納，寫出探究結果。

【考情分析】

1. 選材特點：

每個文本一般由3-4則相對獨立的、非連續(xù)性材料組成，圍繞同一主題，但各有側重，形成互補。

2. 命題形式：

兩道選擇題，一道主觀題

3. 考點指向：

客觀題主要考查信息篩選比較能力，難度較低；主觀題主要考查文本內容概括提煉難度稍大。

【周練真題】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料：

東方浮雕工藝融入彩妝產品，敦煌壁畫元素作為印花出現在運動鞋上，大白兔奶糖開發(fā)出了潮流香水……這些過去與現代時尚難以搭上邊的元素，如今出現在各類消費場景中，成為新潮流?！耙I這股新消費潮流的、就是國潮力量?！痹谏虅詹繃H貿易經濟合作研究院服貿所研究員高寶華看來，國潮就是以國有品牌為載體、以優(yōu)良品質為內涵，在以現代信息技術為支撐的強勁營銷下，既能滿足年輕消費者個性張揚以及對時尚的追求，又有助于傳統文化回歸而產生的一種潮流?！皣笔侵袊a品、中國品牌、中國美學、中國文化的綜合呈現。”中國傳媒大學廣告學院副院長王昕總結說。他認為，國潮是多種符號的統一和再現，其中包含中華傳統文化認同層面的符號，比如民族圖騰式標記的民族符號；還有中國傳統文化和現代時尚融合的符號；以及代表中國國家形象的符號，比如中國、中華字樣等激發(fā)中華民族群體性認同的符號?！氨斩蘸脱┤萑诰褪侵袊蜗蟮那楦袑?，消費者的購買熱情如此高，正是看重它們豐富的情感內涵和象征價值。”王昕說。（摘編自鄒曉菁《年輕人為何熱衷國潮》，《光明日報》）

材料三：

根據以往的實踐經驗，以動漫、美劇等為代表的西方文化在中國擁有廣闊的受眾市場，而中國的流行文化卻很難突破中西方的文化壁壘。從這個角度來說，國潮立足青年群體的審美取向和文化旨趣，不僅為未來的國際傳播創(chuàng)造了新的中國特色的符號中介，同時也切中全世界青年人共同的“潮”“酷”等個性化訴求，為超越國家層面的文化再生產開辟出潛在空間，比如中國本土的設計師和時尚品牌已經引起海外市場的廣泛關注。同時國潮在操作層面也通過激活青年群體的自主性和創(chuàng)造性為青年主導的國際傳播模式探索了可行的路徑。國潮激發(fā)作為傳播主體的青年群體的民族文化自信。青年人是國潮的核心用戶群，更是未來國際傳播的重要主體。值得注意的是，Z世代（指1995——2009年間出生的一代人）也是與互聯網發(fā)展同步成長的一代，身處不同文化環(huán)境中的青年群體共享數字信息技術，因此更加有能力也有動力進行積極地對外傳播和文化交流。例如，李子柒以1410萬的訂閱量刷新了You Tube“中文頻道最多訂閱量”吉尼斯世界紀錄。國潮有助于在海外青年群體中提高中華文化的感召力。讓海外青年人真正認可中國的文化價值理念，有助于建構持久的國家品牌形象。國潮在這方面的獨特優(yōu)勢在于產品的流動性和文化的持續(xù)性。也就是說，國潮作為一種文化觀念、社會思潮和審美取向，雖然附著于一定的商品，卻不依賴于特定的商品。因而，即使國潮的產品種類相對有限和小眾，品牌的更新換代也難以預期，但它們所傳遞的民族文化價值并不會隨之削弱。反而在產業(yè)延續(xù)的過程中不斷推動民族文化的正向積累，促進更多的海外青年了解中國文化、喜歡中國文化，從而提高中華文化的海外感召力。（摘編自劉黎明《國潮向世界展示中國文化》，《光明日報》）

1. 下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（    ）（3分）

A．材料一顯示，2016年中國品牌與境外品牌的關注度相差不多，而2021年人們更關注中國品牌，手機、服飾等六大品類的關注度都有大幅提升。

B．王昕認為國潮是多種符號的統一和再現，冰墩墩和雪容融作為中國形象的情感對應物、其情感內涵和象征價值使得消費者的購買欲望高漲。

C．中國本土的設計師和時尚品牌引起海外市場的廣泛關注，說明國潮可以成為中國文化在國際傳播的符號中介，滿足全世界青年人的個性化訴求。

D．國潮產品具有產品的流動性和文化的持續(xù)性因而在向海外青年人傳播中國的文化價值理念、構建持久的國家品牌形象方面有獨特的優(yōu)勢。

【答案解析】C（“滿足全世界青年人的個性化訴求”錯，夸大了國潮的作用，原文材料三是“國潮立足青年群體的審美取向和文化旨趣，不僅為未來的國際傳播創(chuàng)造了新的中國特色的符號中介，同時也切中全世界青年人共同的‘潮’‘酷’等個性化訴求”。故選C。）

2.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（    ）（3分）

A．Z世代是與互聯網發(fā)展同步成長的一代，有能力也有動力進行積極地對外傳播和文化交流、李子柒利用信息技術傳播文化就是典型的例子。

B．中西方之間存在文化壁壘、中國流行文化無法打入西方受眾市場，國潮基于青年群體的審美取向和文化旨趣，能夠開辟文化再生產的潛在空間。

C．在國潮力量引領下，當下各類消費場景中傳統元素與現代時尚融合成為新潮流，通過使用現代信息技術的強勁營銷，迅速占領大部分市場。

D．國潮附著于一定的商品，國潮產品能傳遞出民族文化價值并不斷推動民族文化的正向積累因而產品種類需要多種多樣、更新換代要快。

【答案解析】A（B.“中國流行文化無法打入西方受眾市場”錯，原文材料三是“中國本土的設計師和時尚品牌已經引起海外市場的廣泛關注”。C.“迅速占領大部分市場”錯，原文材料二是“……這些過去與現代時尚難以搭上邊的元素，如今出現在各類消費場景中，成為新潮流”，并沒有說“迅速占領大部分市場”，無中生有。D.“因而產品種類需要多種多樣、更新換代要快”錯，原文材料三是“即使國潮的產品種類相對有限和小眾，品牌的更新換代也難以預期，但它們所傳遞的民族文化價值并不會隨之削弱”。故選A。）

3.請閱讀材料，概括說明國潮流行有何現實意義？（6分）

【答案解析】①對中國品牌而言，有助于傳統文化回歸，提高中國品牌的關注度。②對青年而言，可以滿足年輕消費者個性張揚以及對時尚的追求，提高其民族文化自信。③對國際而言，可以為青年主導的國際傳播探索可行的路徑，提高中華文化對海外青年群體的感召力。

【學生學情分析】

1.沒有整體把握理解文本內容，選擇題沒有認真比對分析。

2.主觀題學生沒有認真審題，答非所問。

3.學生答題表達能力欠缺，語言表述不完整。

4.學生邏輯思維欠缺，概括分析不夠，或概括不完整。

【方法總結】

1. 樹立整體意識：因為非連續(xù)性文本是“碎片化”呈現的,所以在閱讀時要通過分析、比較、綜合了解文本的闡述方向,找準文本所展示的話題,探究材料之間的聯系,明確不同點,找準每則材料在內容和觀點上的共同點,從而歸納出文本的主要內容及文本主題。

2. 樹立對比分析意識：非連續(xù)性文本的多則材料之間可能沒有主次之分,而試題設置的選項會涉及材料之間的異和同,或許是內容上,或許是形式上。這就要求在閱讀時要有意識地對多則材料進行對比分析。

“四步讀文法”：

第一步:看出處,知梗概——關注出處及標題

第二步:邊瀏覽,邊勾畫——把握文本主要內容

第三步:邊思考,邊篩選——為答題做準備

第四步:邊比較,邊概括——讀懂文本,了然于胸

撰文：付霞

圖片：無

審核：丁勁松

上傳：楊佳順