【知識點】

一、春秋戰(zhàn)國

（一）時間：春秋：前770----前476     戰(zhàn)國：前475----前221

（二）時代特征：大變革（奴隸社會向封建社會過渡）、大動蕩（戰(zhàn)爭頻繁，諸侯爭霸，民族融和）、大發(fā)展（經(jīng)濟、思想文化、科學技術）時期

1.經(jīng)濟：鐵器牛耕提高生產(chǎn)力，井田制瓦解，封建土地私有制確立。

2.政治：周王室地位衰微，諸侯爭霸、兼并戰(zhàn)爭需要“富國強兵”。

3.階級：新興地主階級要求擴大政治權利，建立地主階級專政——變法運動興起。

4.思想：“百家爭鳴”推動思想解放；尤其是法家學說順應時代要求，成為變法思想武器

5.軍事：秦國地處西部邊陲，軍事實力落后于中原各國。

6.個人：商鞅才干杰出，取信于民，立志變法。

總之：社會生產(chǎn)力的發(fā)展是改革變法的根本原因，稱霸天下的欲望是改革變法的直接動力。

二、秦國變法面臨的三種阻力和商鞅的努力

（一）阻力：①統(tǒng)治者秦孝公②舊貴族保守派的反對。③百姓不信任政府。

（二）商鞅的努力：

⑴游說：商鞅以變法強國之術游說秦孝公，勸說他“疑行無名，疑事無功”，

變法要堅決果斷。

⑵辯論：與反對派辯論，宣傳變法思想，提出“治世不一道，便國不必法古”，治理國家不能用一種方法，富國不必效法古制。得到秦孝公賞識。

⑶立信：南門徙木立信，取信于民；并打擊破壞新法的人。  

三、商鞅變法

（一）目的：①富國強兵（直接目的）②建立地主階級專政，發(fā)展封建經(jīng)濟（根本目的）。

（二）核心：農(nóng)戰(zhàn)、法治。

（三）性質：是新興地主階級領導的一場徹底的封建化改革運動。

（四）變法歷程：第一次開始于前356年；第二次開始于前350年

（五）變法內容：

（六）評價

1.性質：是新興地主階級領導的一場徹底的封建化改革運動。

2.歷史作用(積極性）：使秦國富兵強，為秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎

①經(jīng)濟上：從根本上確立了土地私有制，為秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來生機。

②政治上：打破貴族世襲制,使封建國家機器的職能更加健全，逐步建立起中央集制度。

③軍事上：極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，秦國在對外兼并戰(zhàn)爭中掌握了主動權。

3.局限性（消極方面）

①輕視教化，嚴刑峻法,輕罪重罰，容易造成暴政。

②加重剝削與壓迫，導致了社會矛盾的激化。

③改革不完全徹底（如：按爵位等級占有田宅和奴隸、公開承認占有奴隸合法性）

④重農(nóng)抑商，壓制工商業(yè)違背了社會經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律，導致民主意識的弱化

⑤文化高壓政策，不利于思想文化的發(fā)展

（七）特點

1、措施最全面：涉及政治、經(jīng)濟、軍事、司法、文化、等方面

2、實行最徹底：以法律形式廢除奴隸主貴族的特權——廢除井田制，廢除世卿世祿

3、歷時最長久：先后兩次改革，持續(xù)18年

4、成效最明顯：增強秦國實力，為秦統(tǒng)一奠定了基礎；建立新型地主階級統(tǒng)治

（八）結果：“商鞅雖死，秦法猶存”——商鞅被害后，新法并未被廢除

失敗的原因：①變法觸動了舊貴族的利益，遭到他們的強烈反對；

②秦孝公死后，商鞅失去政治支柱。

四、商鞅變法成功的原因

1.改革符合新興地主階級的要求，順應了歷史發(fā)展的潮流（根本原因）

2.改革符合了秦國的實際情況

3.法律一經(jīng)制定就堅決實施，變法深得人心。

4.統(tǒng)治者秦孝公的鼎力支持（重要原因）

5.商鞅的政治才干

五、商鞅變法的認識和啟示

認識：改革具有必要性；多樣性；復雜曲折性；進步性；局限性。

啟示：

１.只有改革，國家才會有光明前程。   ２.改革會遇到重重阻力，必須堅持不懈，有犧牲精神。

３.改革應充分發(fā)揮人才的作用。    ４.要制訂法律保障改革的順利進行。

５.改革要講究策略的靈活性，以減少改革的阻力6.改革者要有遠見卓識，并且要有大無畏的精神和勇氣。

7.改革偉業(yè)與個人努力有關，但是與個人命運并無必然聯(lián)系。

重點突破：從商鞅的個人命運看改革成敗依據(jù)和成敗因素

（1）依據(jù)：

不是看改革者個人的命運，而是看改革的目的是否達到，積極成果是否得到維持。

（2）影響改革成敗的主要因素：

①是否順應歷史潮流是根本； ②是否得到最高統(tǒng)治者支持；

③改革派與保守派的力量對比； ④改革的措施、策略、用人等是否得當；

⑤人民是否支持。

【高考考向】

主要考查：知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實，認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。了解商鞅變法的具體措施和內容，認識其特點。探討商鞅變法的歷史作用。

考查方法：主要考察信息提取與整合的能力。

考查形式：材料題。

【高考真題】

1．(2016·課標全國卷丙，45)【歷史上重大改革回眸】

材料　廟號改革是北魏孝文帝改革的一項重要內容。公元398年，拓跋珪遷都平城，仿中原傳統(tǒng)制度設立太廟，早先草原部落聯(lián)盟時代的首領以“太祖”“高祖”等廟號受到祭祀，他們的子孫被封為王公，享有政治軍事特權，成為北魏政權的統(tǒng)治支柱。孝文帝下令改革廟號，宣稱按“宗有功、祖有德”的原則，推最先實現(xiàn)在中原進行統(tǒng)治的拓跋珪為太祖，不再為拓跋珪以前的祖先設廟祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，為了不違“天子七廟”這一儒家禮制，孝文帝甚至前無古人地在太廟中為自己虛設一廟，廟號改定后，孝文帝下令，“非太祖子孫”及異姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。

——據(jù)呂思勉《魏晉南北朝史》

(1)根據(jù)材料，概括孝文帝廟號改革的內容。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析孝文帝推行廟號改革的意義。

答案　(1)內容：確立新的原則，不再尊奉部落首領；確立北魏創(chuàng)立者拓跋珪的地位；突破禮制，為自己虛設一廟；將廟號改革與爵位改革結合。

(2)意義：宣示北魏政權將拋棄草原傳統(tǒng)，全面融入中原；表明改革決心；削弱鮮卑貴族的政治軍事特權，減少改革阻力。

【學生學情分析】

本專題內容在歷史上屬于比較重要的轉型時期的改革。注重時空觀念和唯物史觀的構建和運用，多培養(yǎng)學生閱讀材料提取并整合有效信息的能力。

【建議變式練習】

閱讀材料，完成下列要求。

材料  周代實行“分土封侯”制，到西周末年，分封制弊端日益突出。周宣王即位后，他立志振興周室，改革弊制。

《國語·周語》記載：“宣王即位，不籍千畝?！奔葱鯊U除強迫公社成員集體為王室耕種公田的勞役租制，王室公田也分配給農(nóng)民耕種，從農(nóng)民實際耕種的土地收入里按比例征收實物租；除此之外，宣王“料民于太原”——宣王授予非周族庶民服兵役的權利，提高了他們的社會地位；其次，改變分封制下周天子直接統(tǒng)治范圍，周王將越過各級領主，登記戶口來直接控制贛內民眾。在此基礎上，宣王通過“不籍千畝”來改變征收賦稅的形式，通過登記戶口來作為征收賦稅的依據(jù)，使得小農(nóng)經(jīng)濟得以確立發(fā)展，加強了國家對基層社會的管理，揭開了春秋戰(zhàn)國的變法改革運動的序幕。

——摘編自李維山《周宣王—周代變法的先行者》

(1)根據(jù)材料，概括周宣王改革的措施。

(2)根據(jù)材料結合所學知識，說明周宣王改革的影響。

撰文：徐萍

圖片：無

審核：丁勁松

上傳：楊佳順