球進了。我應聲砸向草坪上，它像一張鵝毛毯，躺著很是愜意，我不禁多翻了幾個滾。蔚藍的天空在暖陽下尤顯鮮活，一如那個，我與南實初遇的正午……

在二環(huán)路上眺望，最先映入眼簾的便是一張“讀南實，心踏實”的招牌。我與父母會心一笑。天下所有父母把自己孩子托付給陌生人都懷揣著巨大的擔憂與忐忑，而我們卻沒有，我們深切地知道，南實是位及其稱職的家長。在他無微不至的關(guān)懷下我們終將褪下少年的青澀懵懂，取而代之的是一個自信、自立、自強的優(yōu)秀青年。

從生疏到習慣，不過只耗費兩三個日夜而已。南實科學的管理制度是幫助學生適應的不二法寶。當然，南實最鮮明的特色，在于其創(chuàng)制的先進教育體系。一周上六天課，充分讓我們在知識的土壤里生根發(fā)芽。雖然每周僅有半天時間休息，但絕對區(qū)別于尋常學校兩天空虛渾噩的假期。清晨，我一覺醒來，容光煥發(fā)，窗外和遠方盡是光明。

在學業(yè)上，南實強大的師資力量也讓我受益良多。有兩位老師又對我影響頗深。其一是來到南實的第一位班主任——物理顧鴻老師，我的理科成績尤其是物理一直都不盡人意，前后換了幾個補課老師都沒什么起色。直至遇見對物理教學具有獨特見解的顧老師。其人溫文爾雅，帥氣幽默，所授的知識如高山流水，緩緩淌進我的腦海。有別于傳統(tǒng)教師一昧的古板，他大多時候只是口頭上勸誡犯事的學生，最多也僅僅用戒尺不痛不癢地打打手掌心。他總是以巨大的耐心、細致以及出口成章的幽默感動學生，以高尚的人格魅力折服我們，引領(lǐng)我們在南實向上向善前行?？v然如今到了文科班，但我仍有期待再去參與他妙趣橫生的課堂！

另外一名是英語文韜老師。他在課余時間木訥拘謹、不善言笑，但偶爾一兩句精辟哲理則會讓學生恍然大悟，如醍醐灌頂。而他讓我最為欽佩的一點是他的親力親為，有什么還未解決完的問題他還會抽空主動找學生。他的眼睛不算得大，卻時常有睿智而又令人發(fā)省的神韻流出。上課時他的條理清晰、邏輯縝密，再使人昏昏欲睡的試題從他的口中流出就好比薩福的詩歌，熱烈且明了。

不僅是他們，還有另外成百上千的南實教師在默默耕耘，為了南實學子的茁壯成長保駕護航。讓我們愛上學習，愛上南實！

一個翻身，空氣中全然是春天的芳馨。對我們來說，夢想其實并不遙遠，重要的是我們的步伐是否堅定。在南實，我收獲了無盡的知識與成長的樂趣，我也想真真切切說一聲，南實——我們的天堂！

撰文：高2021級35班段焯航

圖片：無

審核：趙福生

上傳：陳哲